人生因閱讀而精彩

  甘政權(quán)（合肥八中）

       1990年秋，我滿懷憧憬走進(jìn)了大學(xué)校園。四年后，畢業(yè)分配到省城合肥當(dāng)了一名初中教師，平時(shí)打交道最多的便是學(xué)生和圖書。課前備課、寫專業(yè)論文時(shí)，經(jīng)常要查閱專業(yè)書籍；課后休閑時(shí)，常常閱讀文史、科普類圖書，并堅(jiān)持撰寫文章。讀書、教書、著書，我的生活與書籍結(jié)下不解之緣。三十年來(lái)，是閱讀，讓我的人生變得豐富多彩。

       因?yàn)榕d趣而專業(yè)

       大學(xué)期間，我讀的是歷史教育專業(yè)，閱讀經(jīng)典是我們的必修課。大二的某一天，我逛新華書店時(shí)，看到岳麓書社出版了一套（兩本）精裝的《曾國(guó)藩家書》，一狠心，花了大半個(gè)月的伙食費(fèi)買回一套。一年之內(nèi)，我讀了好幾遍，做了幾本讀書筆記。曾國(guó)藩的家書，從他翰林院庶吉士初授官職到去世前不久，跨越近三十年。內(nèi)容除指導(dǎo)弟弟、孩子們讀書習(xí)字外，還提到了修身養(yǎng)性、處理人際關(guān)系等方面。俗話說(shuō):文如其人。讀曾國(guó)藩的家書，似一位長(zhǎng)者在耳邊娓娓道來(lái)，敘敘家常，如一股股春風(fēng)撲面、沁人心脾。作為曾國(guó)藩高徒、合肥人李鴻章自然成了我第二個(gè)重點(diǎn)關(guān)注的歷史人物。我從《李鴻章家書》入手，先后讀了數(shù)十本關(guān)于李鴻章的書籍。提到晚清歷史，李鴻章是個(gè)重要的人物，其家族更是聲名顯赫。父親李文安高中戊戌科進(jìn)士，隨后十年間，李鴻章和大哥李瀚章先后考中進(jìn)士，李家遂成為“一門兩代三進(jìn)士”的“廬郡望族”。我參加工作后的第一所學(xué)校位于李鴻章故鄉(xiāng)——合肥東鄉(xiāng)磨店（今合肥市新站區(qū)）附近。每到節(jié)假日，我便到周邊村落收集有關(guān)李鴻章的事跡和傳說(shuō)，通過(guò)數(shù)年的積累，收集了許多鮮活的素材；并到省圖書館查閱有關(guān)李鴻章的史料，將我的實(shí)地調(diào)查和史書記載加以比對(duì)，去粗取精，寫了一系列關(guān)于李鴻章及其家族的文章，相繼發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊上。2006年，我受邀參編《李鴻章經(jīng)典言論薈萃》；2012年，出版?zhèn)€人專著《李鴻章家族》。之后，我的興趣轉(zhuǎn)向研究淮軍將領(lǐng)劉銘傳等人，2017年為《合肥文化十講》一書撰寫了“合肥圩堡文化”。因?yàn)閳?zhí)著與專注，我在地域文化研究中慢慢嶄露頭角，成為安徽歷史文化研究中心理事；曾擔(dān)任安徽名人館中近現(xiàn)代皖籍名人部分的審查專家等。

       可以說(shuō)，我的地域文化研究完全是從興趣出發(fā)而進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，因?yàn)橄矏?ài)，才有了進(jìn)一步的探索。與書籍結(jié)伴而行的日子里，我不僅與古人神交，也在現(xiàn)實(shí)中結(jié)識(shí)了許多學(xué)識(shí)淵博、人格高尚的師友，從他們身上汲取前進(jìn)的力量。閱讀，使我找到了生命的支點(diǎn)，并因此綻放出絢麗的色彩。

       因?yàn)橥茝V而豐富

       2005年初，一位讀博的學(xué)生幫我開(kāi)通了郵箱和新浪博客后，我便開(kāi)始天天寫日記。第一年大多是記流水賬，第二年便有計(jì)劃地寫些讀書心得和感想，之后又增加教育敘事之類的文章。寫作是更深層次的閱讀，因?yàn)閷懙枚啵议喿x得更勤。數(shù)年下來(lái)，我的教育博客小有名氣。2007年，我與合肥一位同行合編的《古韻安徽——物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源校本教程》由安徽教育出版社公開(kāi)出版。此后十年間，我又有數(shù)本著作出版；每年都在本專業(yè)雜志上發(fā)表數(shù)篇文章，至今已有30余篇。教學(xué)之余，我還負(fù)責(zé)主編一本同科大訊飛合辦的內(nèi)部刊物——《八中視角》，并開(kāi)辟了“書香八中”欄目來(lái)宣傳合肥八中的閱讀成果。2013年至今，閱讀課已經(jīng)伴隨八中學(xué)子走過(guò)了七年的芬芳年華。隨著這些年閱讀課的不斷推進(jìn)和改善，學(xué)生和老師都在漫漫書香中提升了自身的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美情操。它就像是一顆播撒在八中這片寶地上的小小種子，現(xiàn)在已成亭亭如蓋的大樹(shù)。

       閱讀，不僅僅是我一個(gè)人的事，更是全社會(huì)的事。我有義務(wù)把從閱讀中獲得的教益向社會(huì)推廣，這也是對(duì)社會(huì)的回報(bào)。2015年以來(lái)，我數(shù)次到合肥電視臺(tái)新聞?lì)l道的“閱讀悅精彩”欄目做文化訪談節(jié)目，解讀歷史名人李鴻章、曾國(guó)藩、合肥籍抗日名將等，社會(huì)反響顯著。2015—2016年，兩次登上“合肥文化大講堂”講述“李鴻章家族趣話”和“合肥圩堡文化”；在“新安百姓講堂”講解傳世名畫——《步輦圖》。2017年底，我協(xié)助策劃了“育才書友會(huì)”，每月開(kāi)展一次公益讀書活動(dòng)，至今已舉辦20多期，有力推動(dòng)了合肥市的全民閱讀活動(dòng)。2018年上半年，我應(yīng)邀擔(dān)任安徽省“青少年閱讀聯(lián)盟”導(dǎo)師……

       黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書記多次倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)。我便有計(jì)劃地閱讀名人的家風(fēng)圖書，并做了讀書筆記。適逢安徽人民出版社申報(bào)了“家風(fēng)——中華精神的傳家寶”選題，劉哲總編輯找我商議時(shí)，看到我已做充分準(zhǔn)備，當(dāng)即決定讓我整理成書。黨的十九大召開(kāi)之際，《家風(fēng)——中華精神的傳家寶》一書正式出版，并被選為安徽出版集團(tuán)向“十九大”獻(xiàn)禮圖書。2019年4月，中共安徽省紀(jì)委將此書列入“安徽廉潔文化精品庫(kù)”。2020年初，該書入選皖新傳媒發(fā)布的“2019安徽閱讀榜單”。

       閱讀、寫作、推廣和文化交流，既開(kāi)闊了眼界，又升華了認(rèn)知，使我的精神生命更加豐富。

       作者簡(jiǎn)介：合肥八中高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師，安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、安徽師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師（兼職）。先后獲得2017年度合肥八中“十大讀書人物”、2018年度合肥“十大讀書之星”、2019年度安徽“十佳閱讀推廣人”等榮譽(yù)稱號(hào)。